Si recuerdas, en 2021 te expuse cuales eran las 5 claves que todo opositor debía tener en cuenta a la hora de elaborar la programación didáctica. Como te imaginarás, estas claves no han variado para nada así que aquí te dejo este vídeo a modo de recordatorio en el que te las explico…
Aunque si eres de los que no quieres ver un vídeo antiguo y quieres ir siempre a conocer los detalles, aquí te dejo esta entrada actualizada y adaptada a 2023, donde te explico las claves de las que hablamos.
Concretamente son cinco claves, que se resumen en una sola: EL TRIBUNAL LO ES TODO. La idea es que AL MENOS, utilices cada una de las cuatro primeras claves que vamos a ver en todos y cada uno de los apartados que componen la programación. Estas claves son:
1) CREA UN DOCUMENTO ÚTIL. USA LA NORMATIVA TODO LO QUE PUEDAS
Uno de los propósitos que tuve a la hora de hacer mi programación en 2018 con la que obtuve la plaza era crear un documento que tuviera valor para mí en el futuro, que se pudiera aplicar en la vida real. Lo que no me di cuenta es que en realidad, para quien más valor debía tener era para el tribunal. ¡¡Había que conseguir que quisiera llevársela!! Esto cobra incluso más sentido ahora en 2023 con tanto cambio normativo y novedades como las situaciones de aprendizaje que te conté antes.
Un documento que tenga valor para el tribunal y que pueda utilizar en su día a día será muy importante para que te valore bien y al final puedas lograr tu objetivo (la plaza), lo cual nos lleva a la segunda parte de esta primera clave: “usar la normativa todo lo posible”.
En mi programación todo estaba defendido en base a la normativa, pero no solo eso, sino que al principio de cada punto la utilizaba para dar la definición del elemento del que hablaba, para realizar la introducción de cada apartado, para justificar ciertos aspectos, para definir otros conceptos, para enlazar los subapartados que existían en cierto punto… SIEMPRE QUE PODAMOS EMPEZAREMOS CADA APARTADO DE LA PROGRAMACIÓN CON ESTA CLAVE.
Además, lo bueno de utilizar la normativa, no es solo que el tribunal puede comprobar que has hecho los deberes y te la sabes a la perfección sino que además hará que tu programación sea irrefutable y el tribunal no se planteará por qué has decidido poner esa “cosa que le parece tan extraña”, ya que todo está bien amarrado y aparece en la normativa vigente.
Aquí aprovecharía para aconsejarte que utilices siempre que puedas, tanto en el documento como en la exposición, un lenguaje técnico y actualizado, recuerda que todo cuenta y lo mínimo que se te pide es que domines el lenguaje que vas a utilizar a lo largo de tantos años (descriptores operativos, perfil competencial, competencias específicas…), así que procura escribir y hablar con propiedad durante todo el proceso.
2) PONLE LAS COSAS FÁCILES AL TRIBUNAL. (La más importante de todas las claves)
En principio, podría parecer que si hay cinco miembros en el tribunal, estos se van a repartir los temas, las programaciones… y cada uno se lee y corrige una quinta parte del trabajo, pero nada más lejos de la realidad.
Todos y cada uno de los miembros del tribunal deberían corregir todos los temas escritos (primera prueba) de todos los aspirantes y poner la nota en común, pero esto mismo ocurre con la calificación de las programaciones y por supuesto de las distintas defensas.
Una cantidad ingente de trabajo que deben soportar en muy pocos días y bajo una altísima presión. Por este motivo, si en la convocatoria se especifican los indicadores o “criterios de actuación de los tribunales” con los que te calificarán, hazme el favor y cíñete a ellos lo más posible, respetando su orden todo lo que puedas para no complicar más su tarea añadiendo tiempo a la horas de corrección. Además todo lo que pongas en la programación y no aparezca en esos indicadores, valdrá para muy poco, puesto que no podrá ser puntuado directamente.
Aprovecho para dejarte los indicadores publicados en Andalucía para 2023
Un buen trabajo siempre va a ser apreciado por el tribunal, pero si a ese buen trabajo le añadimos que se sigue el 90% o más del orden de los indicadores o incluso que se respeta el título exacto de los mismos, hará la vida más fácil a los miembros del tribunal haciendo que su predisposición a ponerte una buena nota sea mejor que si tu trabajo es bueno pero está todo desordenado. Cuidado, eso no quiere decir que no puedas hacer leves modificaciones, lo cual sería incluso positivo para poder diferenciarte, como veremos en entradas posteriores.
Por este motivo te aconsejo que si puedes revises tu índice y el orden en el que expones los elementos de la programación porque además para esta convocatoria de 2023, y al contrario que ocurría en las anteriores, Andalucía ha hecho los deberes y los ha publicado con bastante antelación para que los tengas en cuenta.
Si ya hubiera puesto lo que vale cada ítem sería genial pero no llegamos a tanto, aún...
Esta clave no solo es aplicable para la programación en la que el tribunal, al fin y al cabo, tiene más tiempo para leerla y buscar los indicadores, sino que será fundamental a la hora de exponer ya que el tribunal solo tiene una oportunidad para oírte. Así que recuerda, adapta tu programación y tus defensas al orden de los indicadores lo más que puedas.
3) RELACIONA TODOS LOS ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN.
Los elementos de la programación didáctica guardan entre sí mismos una gran relación. Sin embargo, deberás hacer un esfuerzo extra para que dicha relación quede bien clara. Es decir, con esto vamos a conseguir demostrar al tribunal que el documento que tiene en sus manos ha requerido, por supuesto, de muchísimas horas de trabajo y, sobre todo, que ha sido de elaboración propia (siendo esto además uno de los requisitos indicados en la convocatoria).
Está claro que lo ideal es tener una muy buena programación de muestra o mejor dicho, mientras más mejor, para observar como lo enfocaron otras personas que obtuvieron la plaza con ella, pero al final lo importante es que la hagas tú y le dediques el tiempo que sea necesario, porque solo así podrás enlazar todos los apartados sabiendo qué es lo que haces exactamente y defenderla con garantías ante el tribunal el día que te toque.
Aquí podríamos añadir lo que tantos preparadores y academias aconsejan sobre lo de utilizar un “hilo conductor” en tu programación que permita relacionar todos los elementos de la programación y así diferenciarte del resto de opositores (nuestra quinta clave), haciendo de esta forma tu programación única. Aunque hablaremos de esto en entradas posteriores, concretamente en la que habla del contexto.
4) HAZ UN DOCUMENTO VISUAL PERO SIN PASARTE
Como hemos dicho, hay que facilitar el trabajo del tribunal y para ello no hay mejor manera que hacer agradable todo aquello que tengan que leer. Debes hacer un esfuerzo extra para que tu programación quede atractiva visualmente, pero sin pasarte, que no sea una feria.
Conseguirlo puede resultar difícil sobre todo si tienes poca experiencia a la hora de elaborar documentos escritos o hace mucho tiempo que no los haces. Si te sirve de ayuda puedes utilizar la “Regla de los tres colores”, aplicable tanto en documentos como en decoración… Si te sirve de ayuda puedes echarle un vistazo a mi libro de Economía de la empresa para 2º Bachillerato en el que fundamentalmente utilizo tres colores (con distintas tonalidades) que son el negro (y gris), naranja y azul. Otra cosa que puedes hacer es intentar acabar cada apartado en un folio exacto, lo cual también causará una muy buena sensación.
Recuerda, que al final las personas solo preguntan “quien ha hecho esta maravilla”, y no “cuántas horas tardó en hacerlo”. Así que lo siento, pero toca echarle horas, las que puedas
5) SORPRÉNDE Y EMOCIONA AL TRIBUNAL. DIFERÉNCIATE. HAZ QUE HABLEN DE TÍ
Si quieres sacar una de las mayores notas en tu tribunal no basta con hacer un buen trabajo, ya que eso lo puede hacer cualquiera con el tiempo y la ayuda adecuada. Así que dale vueltas para ver de qué manera vas a despertar las emociones del tribunal, de qué manera vas a sorprenderle haciendo cosas distintas y diferenciadoras del resto de opositores para conseguir que se acuerden de ti incluso después de haber leído o escuchado otras programaciones y opositores. En las siguientes entradas te explicaré algunas de las formas en que yo intenté lograr esta clave a lo largo de toda la programación. Aunque lo mejor sin duda fue en la defensa…
Esto no son más que una serie de claves que siempre tuve presente a la hora de hacer cada una de las páginas que componían mi programación y me dieron muy buen resultado, por lo que creo fundamental que las reutilices a la hora de elaborar la tuya.
Sin embargo, te puedes estar diciendo… “muy bien Víctor, todo esto está perfecto, pero necesito algo más, no he programado en mi vida (o tengo algunas dudas de cómo puedo plantear un apartado o me gustaría ver como lo hiciste tu) y no sé cómo empezar…”
Pues no te preocupes, porque en las siguientes entradas vamos a ir desgranando poco a poco todos los apartados de la programación didáctica. En algunas, te pondré imágenes reales de mi programación, tal y como ocurre en la siguiente entrada: Portada, prólogo e índice.
Como último consejo antes de despedirme en esta entrada te diré que siempre que puedas debes intentar aprovechar cada una de las oportunidades (o páginas) que tienes en tu programación para diferenciarte y poder sacar así la máxima nota, y como verás en la próxima entrada, por eso nosotros comenzaremos desde la portada.
Espero que te hayan gustado estas claves y sobre todo que puedas aplicarlas.
Nos vemos en la siguiente entrada.
Víctor López Casquero.
Econfinados.
